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只要学习成绩好


情商根本不重要


今天的父母如果还持有这样的想法,那可真是相当的“OUT”了。学校里一直有一种奇怪的“十名”现象,发现那些后来在社会各岗位上的领袖人才, 居然并不是原来班级里的优等生,而是成绩排名在十名左右的孩子。其实奥秘很简单,这些孩子只把一部分的时间放在学习上,另一部分的时间用于发展社交、探索 等其他活动,他们的自信心、独立性、人际交往、问题解决和责任感得到了相当全面的发展。而众所周知,对于领导者而言,情商的影响力是智商的九倍。如果没有 较高的情商,根本不可能胜任领导岗位。


同时,近来研究证明,情商对儿童学习成绩有非常重要的影响。如果学生没有自信心,缺乏自我控制和自我管理,情绪焦躁,与同伴和老师不能相处融洽,拒绝或逃避压力,无法树立积极的观念与目标,他很难能有好的学习成绩,至少也一定会出现比较严重的偏科现象。


情商不用学


大了自然高


总的来说,情商不会随着年龄的增长而提高。情商是关于自信心、独立性、人际交往、自律、责任感、问题解决、情绪管理能力的关键观念与技巧。随着 年龄的增长,有些情商能力会相对提高,因为你从生活、经历和失败中得到了这些观念和技巧。但一来,并非所有的情商能力都能够经历并从中悟到教训;二来,这 些教训是以这样很多失败为代价而获得的。


3-12岁,是人情商形塑的关键期,孩子85%-95%的性格、理想和生活方式都是在12岁以前形成的,在小时候接受情商训练,可以在很大程度上避免走弯路,为日后的成功奠定基础。


情商都是有问题的孩子


才需要学习的


所有的孩子,都需要接受情商教育。尽管情商教育确实可以解决孩子的困惑,比如,害羞、适应力差、人际交往弱、爱发脾气、不自律等。但是,情商教 育有着更强大的“预防”功能。在幼儿园阶段接受过情商教育,可以避免小学阶段管理学习任务和自律方面的问题,在小学阶段接受过情商教育,可以避免青春期出 现的各种情绪和自我价值问题等。


父母自己就可以完全


教会孩子情商


情商观念与技巧,跟数学、读写一样,父母当然可以教孩子。但是系统的学习,只有在学校里完成。事实上,父母传递给孩子的情商知识,来自于自身被 育养的经历和获得的知识,未必都是正确的。很多父母本身就存在很多情商弱项,比如不自信、情绪管理差、不自律等等,很难传递给孩子正确的认知、观念及技 巧。参加正规系统的情商训练课程,无疑就成了最好、最省心和最有效率的方式。